Créer des expériences d’apprentissage de qualité pour les jeunes et les adultes en utilisant la Méthode des Guides et des Éclaireuses et le modèle de Leadership des Guides et des Éclaireuses dans un espace d’encouragement mené par les jeunes et centré sur les filles est une des bases essentielles du Mouvement des Guides et Éclaireuses. Il est important que les enfants et les jeunes prennent part à notre travail de manière sécurisée, inclusive et significative. Afin que la participation6 soit significative, l’AMGE utilise le concept « PARFait » pour promouvoir des expériences Pertinentes, Accessibles, Récréatives et Faites et menées par les apprenant·e·s. Pour la sauvegarde, cela signifie :
Pertinent·e :
Mener des activités de préparation et de conclusion afin que les participant·e·s comprennent l’objectif et les avantages, ainsi que les risques connus de ces activités.
Créer des activités qui correspondent aux intérêts, besoins et capacités des participant·e·s.
Travailler en étant conscient·e·s des spécificités culturelles et célébrer et respecter la nature diverse de notre Mouvement.
Accessible :
Toujours reconnaitre et s’adapter aux différents besoins des enfants et des jeunes, en portant une attention particulière aux contextes culturels divers dans lesquels nous intervenons. Par exemple, réfléchir à la manière dont les capacités informatiques, l’accès à la technologie, le langage, les types d’apprentissages, les normes culturelles et les traditions peuvent avoir un impact sur la participation.
Toujours obtenir le consentement de manière éclairée, accessible et significative.
Communiquer les informations liées à la sauvegarde de manière claire et accessible, en prenant en compte l’utilisation du format et de la langue et en supprimant le jargon inutile.
Récréatif·ve :
Tout en créant des opportunités qui représentent pour elles et eux des défis, nous encourageons la prise de risque et nous embrassons le débat et la tension sur des sujets sensibles ou tabous. Cependant, nous le faisons toujours de manière sécurisée.
Impliquer de manière active les enfants et les jeunes dans leur propre sécurité et bien-être et les encourager à prendre la responsabilité de leurs actions et à tenir les autres responsables des leurs.
Fait·e et mené·e par les apprenant·e·s :
Créer en amont des opportunités d’écouter les idées des filles et des jeunes femmes sur la manière d’identifier les risques et d’améliorer la participation (évaluations des risques, évaluations, commentaires sur le projet, groupes thématiques).
6 Participation : l’implication de participant·e·s (en particulier des filles et des jeunes femmes) dans les décisions qui les concernent, de manière à ce que leurs perspectives, besoins et inquiétudes influencent la vision, les décisions et les projets de l’AMGE.
