La creación de experiencias de aprendizaje de calidad para jóvenes y adultos utilizando el Método Guía y Guía Scout y el Modelo de Liderazgo Guía y Guía Scout en espacios valientes, impulsados por jóvenes y centrados en la niña, es una base fundamental del Movimiento Guía y Guía Scout. Es importante que niños y jóvenes participen en nuestro trabajo de una manera segura, inclusiva y significativa. Para apoyar una participación significativa6, la AMGS utiliza el concepto 'REAL' para promover experiencias Relevantes, Emocionantes, Accesibles y Lideradas por el Alumno. Dentro de un contexto de protección esto significa:
Relevante
Ofrecer actividades preparatorias e informativas para que los participantes entiendan el propósito y los beneficios de su participación, así como cualquier riesgo existente.
Diseñar actividades que se adapten a los intereses, necesidades y capacidad de los participantes.
Trabajar de formas culturalmente sensibles que celebren y respeten la naturaleza diversa de nuestro Movimiento.
Emocionante
Cuando se ofrezcan oportunidades que desafíen, promuevan la toma de riesgos o propicien debates y tensiones en torno a temas delicados o tabúes, deberá hacerse de una manera que nunca comprometa la seguridad.
Implicar activamente a niños y jóvenes en su propia seguridad y bienestar, y fomentar la responsabilidad personal y entre pares.
Accesible
Reconocer y adaptarse siempre a las diferentes necesidades de los niños y jóvenes, prestando especial atención a los diversos contextos culturales en los que operamos. Por ejemplo, considerar cómo las habilidades digitales, el acceso a la tecnología, el idioma, los estilos de aprendizaje, las normas culturales y las tradiciones pueden afectar la participación.
Obtener siempre el consentimiento de manera informada, accesible y significativa.
Proporcionar versiones claras y accesibles de la información relativa a la protección, lo que incluye considerar el formato y el lenguaje utilizados, eliminando la jerga innecesaria.
Liderada por el Alumno
Incorporar proactivamente oportunidades para escuchar las ideas de las niñas y las jóvenes sobre cómo identificar los riesgos y mejorar la participación (evaluaciones de riesgos, valoraciones, grupos focales de retroalimentación del proyecto).
6 Participación: el involucramiento de los participantes (especialmente niñas y mujeres jóvenes) en las decisiones que les conciernen, y hacerlo de tal forma que sus perspectivas, necesidades y preocupaciones influyan en la visión, las decisiones y los proyectos de la AMGS.
