صفحة كتاب

.حتى يتمكن المتعلّمون من تحقيق كامل قدراتهم

Campfire Team • جي إف واي

الخاتمة

تُسهم حركة المرشدات وفتيات الكشافة في تحقيق نتائج النمو الثمانية من خلال تقديم تجارب تعلّم غير رسمية ذات صلة، وشيّقة، يُمكن الوصول إليها، وبقيادة المتعلم، كما تستجيب للمجالات السبعة للتنمية الشخصية الشاملة. ويتم تيسير ذلك من خلال طريقة المرشدات وفتيات الكشافة ونموذج القيادة في بيئة شجاعة، وتشاركية، تركز على الفتاة . نتيجة لذلك، ينمو المتعلمون مع ثًقةٍ في النفس، ومرونةٍ، وقدرةٍ على الفعل. ويمتلكون المعرفة والمهارات والسلوكيات التي يحتاجونها لتولي القيادة في الحركة وفي حياتهم ومجتمعاتهم، خاصةً إذا عملوا معًا. تُساعد حركة المرشدات وفتيات الكشافة على إنشاء أجيال من الفتيات والنساء يهتممن بالأمور، ولديهن القدرة على الفعل. وهن معًا، يغيّرن العالم.

لنذهب أبعد من ذلك

تشمل موارد الجمعية العالمية الأخرى المتعلقة بالتعلم والتنمية عاليا الجودة ما يلي:

إن جودة حركة المرشدات وفتيات الكشافة هي بالفعل موضوع يتم العمل عليه عبر الحركة. نحن ندعوك للانضمام إلى مُحادثة مجتمع ممارسة النمو والتعلم الخاص بنا على منصة نيران المخيم Campfire، عن طريق الرابط التالي: Campfire

المراجع ومصادر إضافية للقراءة

  • تقرير تبني ثًقافة التعلم مدى الحياة: مشاورة خبراء متعددي التخصصات، 2020، معهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة

  • التعلم الرسمي وغير الرسمي وغير المنهجي: ما هو وكيف يمكننا البحث عنه؟ تقرير بحثي، مارتن جونون ودومينيكا ماجيوسكا، سبتمبر 2022، مطبعة جامعة كامبريدج

  • نوح دبليو سوبي (2022) المستقبل والماضي موزعان بشكل غير متساو: الاضطرابات التعليمية الناجمة عن كوفيد وتقارير اليونسكو العالمية عن التعليم، بيداغوجيكا هيستوريكا ، 58:5

  • نموذج الأبعاد الستة للرفاهية، بيل هيتلر، دكتوراه في الطب، المعهد الوطني للرفاهية، 1980

  • أطر التعلم: أدوات لبناء تجربة تعليمية أفضل، نان إل. ترافرز، وناتاشا يانكوفسكي، وديبورا ج. بوشواي، وأمبر جاريسون دنكان، مؤسسة لومينا، 2019

  • أطر التدريس والتعلم، مركز ييل بورفو للتعليم والتعلم، 2021

  • البرامج والأنشطة غير الرسمية وغير المنهجية التي تعزز اكتساب المعرفة والمهارات في مجالات تعليم المواطنة العالمية (GCED) والتعليم من أجل التنمية المستدامة (ESD)، ورقة معلومات أساسية معدةلتقرير رصد التعليم العالمي لعام 2016، ستيبانيك لوكهارت، آشلي، 2016

  • سبعة أبعاد للرفاهية، كلية مجتمع جراند رابيدز

  • من المساحات الآمنة إلى المساحات الشجاعة، طريقة جديدة لتشكيل الحوار حول التنوع والعدالة الاجتماعية، بريان أراو، كريستي كليمنس، 2013

  • العقول الخمسة للمدير، جوناثًان جوسلينج وهنري مينتزبرج، هارفارد بيزنس ريفيو، نوفمبر 2003