En condiciones ideales, el Movimiento Guía Femenino realiza una contribución transformadora al viaje de aprendizaje perpetuo de cada aprendiz. Pero, ¿cómo
construimos experiencias de aprendizaje significativas para todas las personas dentro del Movimiento? El marco Crecer y Aprender explora las características del
aprendizaje y desarrollo de calidad, y cómo estos elementos se interconectan para apoyar a nuestras integrantes a alcanzar su máximo potencial.
UNIDAS POR UN PROPÓSITO COMPARTIDO,
UTILIZAMOS EL ENFOQUE DEL MOVIMIENTO GUÍA FEMENINO
PARA CREAR ESPACIOS DE CRECIMIENTO Y APRENDIZAJE
Y OFRECER EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE REALES
PARA QUE LAS APRENDICES ALCANCEN SU MÁXIMO POTENCIAL
Imagine this journey as light passing through a prism. The light is focused by our shared purpose. The prism is the experience we offer, shaped by our approach and the spaces we create. Inside the prism, the light is changed and we see the eight growth outcomes as a result.
Un viaje de aprendizaje a lo largo de la vida
Cada miembro de nuestro Movimiento está en un viaje de aprendizaje.
Las miembros juveniles y adultas están en un camino continuo que abarca toda su vida y que está influenciado por distintos aspectos de su experiencia:
- hogar y familia,
- educación,
- fe,
- relaciones,
- trabajo, entre otros.
El Movimiento Guía Femenino contribuye al viaje de aprendizaje de cada miembro ofreciendo
experiencias de aprendizaje variadas y conectadas en cada edad y etapa.
- Una experiencia de aprendizaje es una vivencia personal, interacción, sesión, formación o programa en el que ocurre un proceso de aprendizaje.
- Un viaje de aprendizaje es el camino que cada persona sigue mientras crece y aprende. Se compone de múltiples experiencias de aprendizaje interconectadas, tiene resultados a largo plazo y es único para cada aprendiz.
La manera en que contribuimos al viaje de aprendizaje de nuestras integrantes varía entre jóvenes y personas adultas. Las miembros juveniles participan en el programa juvenil, que representa la expresión educativa de nuestro propósito en acción. La implementación del programa juvenil es la razón de ser de las organizaciones del Movimiento Guía Femenino, y todo lo que hacemos debe contribuir, directa o indirectamente, al viaje de aprendizaje de nuestras integrantes jóvenes. Sin embargo, el aprendizaje y desarrollo de personas adultas es una base fundamental para esto. Al trabajar con las personas adultas como seres integrales y reconocer y apoyar su propio viaje de aprendizaje, además de brindarles la formación técnica necesaria para desempeñar sus funciones, podemos fomentar modelos positivos, mejorar la colaboración intergeneracional, fortalecer el trabajo en equipo y lograr que las personas voluntarias estén más motivadas y comprometidas.
Programa juvenil La totalidad de experiencias de aprendizaje a las que niñas y jóvenes pueden acceder en el Movimiento Guía Femenino. | Aprendizaje y desarrollo de personas adultas El apoyo que brindamos a las personas adultas para que desarrollen los conocimientos, habilidades y comportamientos necesarios para ser modelos positivos para la juventud y desempeñar sus funciones dentro de la organización. |
Las miembros juveniles y adultas experimentan el aprendizaje y el desarrollo de manera diferente:
| Las miembros juveniles están en un proceso de aprendizaje y desarrollo constante; sus cuerpos crecen visiblemente, su capacidad de expresarse e interactuar con su entorno se desarrolla, y su comprensión del mundo cambia a medida que viven nuevas experiencias. | Las miembros adultas han alcanzado un estado más estable de desarrollo; siguen creciendo y aprendiendo, pero de manera más gradual y con mayor enfoque, sin los saltos evolutivos rápidos que experimentan las jóvenes. |
El aprendizaje siempre es una elección. Para ser una aprendiz de por vida, una persona debe ser capaz de dar significado a sus propias experiencias, tanto a lo largo de su vida (lifelong learning) como en los distintos espacios de su vida (lifewide learning).
La forma en que se construye este significado varía según la etapa de la vida:
| Las miembros juveniles necesitan más apoyo para descubrirse a sí mismas y al mundo que las rodea. Siguen adquiriendo conocimientos y habilidades de manera rápida, su sentido de identidad está en formación y es puesto a prueba en cada etapa de su desarrollo. | Las miembros adultas con un desarrollo físico y cognitivo más consolidado, pueden recurrir de manera más consciente a sus experiencias de vida cuando aprenden cosas nuevas, pero solo si cuentan con una base sólida desde su juventud y mantienen una actitud abierta al aprendizaje. |
La transición de la juventud a la adultez no marca el fin de un viaje y el inicio de otro, sino que es un proceso continuo. Cada persona recorre su propio camino, a su propio ritmo, con una gran diversidad de experiencias y desarrollos. Para nuestras integrantes, el Movimiento Guía Femenino es uno de los muchos espacios que influyen en su desarrollo a lo largo del tiempo. Nuestro desafío es identificar las formas específicas en que el Movimiento ha marcado la diferencia en sus vidas.
El marco Crecer y Aprender reconoce y valora las experiencias de aprendizaje de jóvenes y adultas en el Movimiento Guía Femenino como parte de un único viaje de aprendizaje.
Esto nos permite:
- Fortalecer la conexión entre las diferentes experiencias de aprendizaje.
- Promover y modelar el aprendizaje a lo largo de la vida, resaltando los beneficios que aporta a la inclusión.
- Considerar a las miembros adultas como aprendices, priorizando su desarrollo personal dentro de sus roles. Esto no solo les ayuda a desempeñar sus funciones, sino que también les permite aportar su ser completo a su labor con la juventud y en su apoyo a ella.
- Enfocarnos más en modelar actitudes y comportamientos que fomenten un liderazgo intergeneracional significativo y colaborativo a lo largo del viaje de aprendizaje.
- Facilitar la participación de diferentes personas en el Movimiento en distintas etapas de su vida.
- Ser más conscientes de las brechas y barreras que pueden “interrumpir el viaje” de nuestras integrantes.
¿Puedes imaginar tu propio viaje de aprendizaje a lo largo y en todas las dimensiones de tu vida?
El viaje dentro del Movimiento Guía Femenino
Las personas jóvenes y adultas ingresan y salen del Movimiento en diferentes momentos de su viaje de aprendizaje a lo largo de la vida. Algunas se unen como miembros juveniles y permanecen involucradas durante toda su vida, pero muchas otras participan solo por un tiempo determinado, porque su participación encaja en una etapa específica de su vida.
Tanto nuestros programas juveniles como nuestras oportunidades de aprendizaje y desarrollo para personas adultas deben diseñarse teniendo esto en cuenta, de manera que cada etapa sea completa en sí misma y tan significativa como sea posible, generando el mayor impacto positivo en las aprendices, incluso si solo permanecen en el Movimiento por un corto período de tiempo. La mayoría de las
miembros juveniles que dejan el Movimiento lo hacen en los puntos de transición entre secciones, especialmente entre los 14 y 16 años. Algunas integrantes también dejan el Movimiento y regresan más adelante, a medida que sus circunstancias cambian.
Todas las personas deberían sentirse bienvenidas y capaces de unirse al viaje de aprendizaje en el Movimiento Guía Femenino y de entrar y salir de él según su situación personal. Podemos apoyar esto asegurándonos de que cada etapa del viaje, así como los roles y experiencias de aprendizaje disponibles, sean claros y accesibles para todas las personas. Crear caminos y conexiones claras entre las distintas etapas del viaje puede ayudar a que las integrantes permanezcan comprometidas, mientras que ofrecer oportunidades flexibles que se adapten a vidas complejas permite que más personas se sientan bienvenidas y valoradas. Reconociendo que el Movimiento Guía Femenino es parte no solo de un viaje de aprendizaje a lo largo de la vida (lifelong), sino también de un aprendizaje en todas las dimensiones de la vida (lifewide), debemos diseñar nuestras oportunidades de aprendizaje y desarrollo de manera que valoren y se construyan sobre los conocimientos, habilidades y comportamientos que nuestras integrantes han adquirido fuera del Movimiento.