Introduction
Depuis plus d’un siècle, le Mouvement des Guides et des Éclaireuses joue un rôle important dans le parcours d’apprentissage continu et de développement du leadership de millions de filles et de femmes. Aujourd’hui, des filles, des jeunes femmes et des femmes de 153 pays se réunissent au sein du Mouvement pour développer leurs valeurs, acquérir les compétences dont elles ont besoin et grandir pour devenir ce qu’elles veulent être.
Les organisations de Guidisme et de Scoutisme féminin offrent des opportunités d’apprentissage non formel nombreuses et variées. Notre approche est unique : nous utilisons la Méthode des Guides et des Éclaireuses pour créer des environnements d’apprentissage efficaces menés par les apprenant·e·s. Nous nous basons aussi sur le Modèle de leadership des Guides et des Éclaireuses pour que tou·te·s les apprenant·e·s, quel que soit leur âge, puissent exercer un leadership qui a du sens. Dès leur entrée dans le Mouvement, les filles suivent leur propre parcours, à leur propre rythme. Elles s’engagent envers leur développement personnel en promettant de « faire de leur mieux » et de suivre la Loi des Guides tout au long de leur parcours individuel basé sur l’objectif originel du Mouvement des Guides et Éclaireuses, « le développement du caractère pour une citoyenneté heureuse »2, et façonné par le contexte et l’approche de leur Organisation membre nationale. Beaucoup de nos membres poursuivent ce parcours à l’âge adulte. Ils et elles continuent de grandir en tant que leaders, modèles et citoyen·ne·s actif·ve·s, et certain·e·s restent dans le Mouvement en tant que bénévoles pour autonomiser les générations futures.
Cette approche centenaire du développement personnel et de l’apprentissage et basée sur des valeurs communes est plus pertinente que jamais. La création d’un monde durable dépendra d’un changement culturel autour de l’éducation, passant à un apprentissage continu et global. Les personnes qui s’identifient comme apprenantes à chaque étape de leur vie (continu) et qui peuvent tirer des enseignements de toutes les facettes de leur vie (global) seront mieux préparées à affronter les réalités et l’instabilité du monde d’aujourd’hui. En valorisant l’apprentissage continu et global, nous créons une fondation plus solide pour prendre en compte le contexte, la perspective et la contribution uniques de chacun·e. Cela est essentiel
si nous souhaitons puiser dans notre diversité pour changer le monde et le rendre meilleur. Apprendre ne suffit pas. En donnant la priorité au développement personnel pour que chacun·e s’épanouisse, nous acquerrons non seulement les connaissances et les compétences nécessaires pour assurer un avenir durable, mais nous sommes également mieux préparé·e·s à les appliquer tout au long de notre vie et à en faire profiter les autres. Cela demande de la réflexion, de la ténacité, du pouvoir d’action et un leadership raisonné.
La vision du Mouvement des Guides et des Éclaireuses est celle d’un monde égalitaire dans lequel toutes les filles peuvent s’épanouir. Notre Mouvement peut devenir un acteur important du changement dans le monde grâce à chacun·e de ses membres jeunes et adultes que nous avons préparé·e·s à diriger pour construire un avenir plus durable et plus égalitaire. Cependant, nous ne pourrons y parvenir que si nous sommes prêt·e·s à apprendre et à grandir également en tant qu’organisations. Notre objectif doit rester de pouvoir offrir les opportunités les plus pertinentes et les plus enrichissantes possible aux filles et aux jeunes femmes, ainsi qu’aux adultes qui les accompagnent.
2 Girl Guiding (Le scoutisme féminin, disponible en anglais), Robert Baden-Powell 1961
À PROPOS DE GRANDIR ET APPRENDRE
Grandir et apprendre est un Cadre d’apprentissage et de développement personnel destiné aux jeunes et aux adultes du Mouvement des Guides et des Éclaireuses.
Il expose les concepts unificateurs qui définissent un apprentissage et un développement de qualité dans le Guidisme et le Scoutisme féminin. Il nous unit en tant que Mouvement collaboratif avec un objectif commun en matière d’éducation.
Grandir et apprendre a pour but :
- D’expliquer notre approche pour la création d’expériences d’apprentissage de qualité pour les jeunes et les adultes.
- De définir des objectifs de croissance communs sur la manière dont le Guidisme et le Scoutisme féminin contribuent au parcours d’apprentissage continu de ses membres jeunes et adultes à travers différents parcours.
- D’assurer cohérence et constance dans la mise en œuvre du Guidisme et du Scoutisme féminin.
- De nous permettre d’expliquer collectivement l’impact positif du Guidisme et du Scoutisme féminin.
SE SERVIR DU CADRE GRANDIR ET APPRENDRE
Grandir et apprendre est particulièrement pertinent pour les décisionnaires, les spécialistes et les intervenant·e·s qui donnent de leur temps dans le cadre de programmes pour les jeunes et/ou dans l’apprentissage et le développement personnel des adultes.
Les Statuts et Règlement additionnels de l’AMGE exigent que les OM aient « un programme se servant de la méthode du Mouvement des Guides/Éclaireuses et conçu pour répondre aux besoins des filles et des jeunes femmes de différentes tranches d’âge, un leadership adéquat et un programme de formation approprié ». L’AMGE a toujours disposé de politiques et proposé des ressources et des services pour assurer que nos programmes éducatifs pour les jeunes et nos formations au leadership pour les adultes sont de qualité. Grandir et apprendre remplace les politiques précédentes de l’AMGE relatives aux programmes éducatifs et à la formation, à l’apprentissage et au développement personnel des adultes.
Les OM peuvent s’en servir pour revoir et renforcer leur propre programme pour les jeunes et leur offre d’apprentissage et de développement personnel pour les adultes. L’Équipe mondiale de l’AMGE se base dessus pour élaborer ses programmes et ses activités internationales. Il aide toutes nos organisations à reconnaître nos forces, à identifier les domaines à améliorer et, au travers des objectifs de croissance, à décrire notre impact collectif.
LE CADRE COMPORTE DEUX PARTIES :
Partie 1 : Politique et concepts
| Partie 2 : Lignes directrices et parcours La deuxième partie de Grandir et apprendre examine en profondeur les objectifs de croissance à différentes étapes et différents postes au sein du Guidisme et du Scoutisme féminin. Elle explique comment les Organisations membres peuvent adapter et appliquer le cadre de manière appropriée quand elles travaillent avec les jeunes membres et les membres adultes. Elle définit également le processus et les critères pour l’accréditation de leurs cadres d’apprentissage et de développement par l’AMGE. |
Grandir et apprendre offre un cadre commun pour unir les efforts pédagogiques des groupes et organisations de Guides et d’Éclaireuses du monde entier, et pour relier notre travail à ce que nous savons aujourd’hui sur
la façon dont les êtres humains apprennent et grandissent. Ces principes peuvent néanmoins être adaptés. Ils servent plutôt de « règles du jeu ». Il existe de nombreuses façons d’atteindre cet objectif, mais ces paramètres sont ceux selon lesquels nous pouvons agir dans le Mouvement. Chaque organisation doit les mettre en œuvre en fonction de son contexte et de sa situation, en reconnaissant les différents rôles des jeunes et
des adultes dans son organisation et en tenant compte des facteurs qui influencent l’expérience de ses membres. Elles doivent notamment prendre en compte les valeurs et traditions culturelles, le contexte socio- économique et la répartition géographique des membres de l’organisation, ainsi que la stratégie et les priorités organisationnelles.