Un espace pour grandir et apprendre
Aujourd’hui, nous comprenons bien mieux dans quelle mesure la construction d’un environnement d’apprentissage peut avoir un impact sur les apprenant·e·s. Lorsque les expériences d’apprentissage sont conçues pour aider au développement personnel des participant·e·s, en s’appuyant sur notre méthode et en étant animées par des personnes qui adoptent un leadership conscient selon notre modèle, elles contribuent de manière significative à créer un espace où chacun·e peut participer pleinement à l’apprentissage et à la prise de décisions.
Cependant, pouvons-nous aller plus loin pour garantir que chaque apprenant·e accède à l’espace dont il ou elle a besoin pour grandir et apprendre dans le cadre du Guidisme et du Scoutisme féminin ? Dans quelle mesure la prise en compte de l’écologie de l’apprentissage, c’est-à-dire du contexte physique, social et culturel dans lequel l’apprentissage a lieu, peut-elle contribuer à faire en sorte que le Guidisme et le Scoutisme féminin soient véritablement ouverts à toutes les filles et qu’ils offrent ce dont les filles et les jeunes femmes ont besoin pour s’épanouir ?
Dans le Guidisme et le Scoutisme féminin, il est essentiel de consciemment créer des espaces d’apprentissage qui respectent trois critères. Ils doivent être encourageants, participatifs et centrés sur les filles. Les programmes pour la jeunesse et l’apprentissage pour les adultes peuvent alors pleinement participer à notre mission et à notre vision.