المراجع، ومصادر إضافية للقراءة

المراجع، ومصادر إضافية للقراءة

موارد الجمعية العالمية للمرشدات وفتيات الكشافة الأوسع نطاقًا المُتعلّقة بالمشاركة الشبابية الهادفة:  

• إطار النمو والتعلم (2025)
• أداة تقييم القدرات
• بوصلة 2032 (2021)
• إطار عمل تنمية القيادة للمرشدات والفتيات الكشافة (2021)
• من الورق إلى الممارسة: كيفية تطبيق نموذج القيادة للمرشدات وفتيات الكشافة في منظمتك (2021)
• ملف أدوات العثور على مسارنا (2020)
• بحث حول الشابات في الحوكمة (2020)
• نموذج القيادة للمرشدات وفتيات الكشافة (2018)
• مُستعدة للتعلم، مُستعدة للقيادة (2014)   

نماذج للمشاركة الشبابية  

منظمة CHOICE (2017)، زهرة المشاركة. CHOICE [عبر الإنترنت]. متاح على: https://www.choiceforyouth.org/assets/Toolkits/MIYP/Flower-of-Participation-Narrative/20171122-Flower-of-Participation-Narrative-2.pdf

روجر هارت (1992)، "مشاركة الأطفال: من الرمزية إلى المواطنة". فلورنسا، المركز الدولي لتنمية الطفل التابع لليونيسف.

فريق تعلّم برنامج HeadStart (2022)، المشاركة الشبابية: النماذج المُستخدمة لفهم مشاركة صغار السن في البرامج المدرسية والمجتمعية. لندن، كلية لندن الجامعية. متاح على: https://www.ucl.ac.uk/evidence-based-practice-unit/sites/evidence_based_practice_unit/files/headstart_evidence_briefing_participation_models.pdf

لورا لندي،(2013)، "الصوت" ليس كافيًا: وضع تصوّر للمادة 12 من اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل. المجلة البريطانية للبحوث التربوية. 33 (6)، 927-942. https://doi.org/10.1080/01411920701657033 

المراجع

مارغريت أندرسون وباتريشيا هيل كولينز (2016) العرق، والطبقة، والنوع الاجتماعي: أنطولوجيا (الإصدار التاسع). بوسطن، الولايات المتحدة الأمريكية، سنجيج ليرنينج.

كيمبرلي كرينشو (1989) إلغاء تهميش تقاطع العرق والجنس: نقد نسوي أسود لنظرية مناهضة التمييز، والنظرية النسوية، والسياسات المناهضة للعنصرية. منتدى القانون بجامعة شيكاغو. 1989 (1)، 139-167. http://chicagounbound.uchicago.edu/uclf/vol1989/iss1/8

كيمبرلي كرينشو (2016) الحاجة المُلِحَّة للتقاطعيّة. [حديث TED] سان فرانسيسكو، أكتوبر. متاح على: https://www.ted.com/talks/kimberle_crenshaw_the_urgency_of_intersectionality?subtitle=en&lng=es

جيرارد لانسداون وكلير أوكاين (2014) ملف أدوات مراقبة وتقييم مشاركة الأطفال. أنقذوا الأطفال [عبر الإنترنت]. متاح على: https://resourcecentre.savethechildren.net/collection/toolkit-monitoring-and-evaluating-childrens-participation/

سارة نديرا (2023) ما هي التقاطعيّة؟ ولماذا هي مُهمّة لتحقيق المساواة بين الجنسين؟. برنامج الأمم المتحدة الإنمائي [عبر الإنترنت]. متاح على: https://www.undp.org/bosnia-herzegovina/blog/what-intersectionality-and-why-it-important-gender-equality

هيئة الأمم المتحدة للمرأة (2021) دليل موارد وملف أدوات التقاطعيّة. هيئة الأمم المتحدة للمرأة [عبر الإنترنت]. متاح على: https://www.unwomen.org/sites/default/files/2022-02/Intersectionality-resource-guide-and-toolkit-large-print-en.pdf

الأمم المتحدة (1989) اتفاقية حقوق الطفل. اليونيسف [عبر الإنترنت]. متاح على:  https://www.unicef.org/child-rights-convention/convention-text ، ومُتاح أيضًا على: https://www.unicef.org/child-rights-convention/convention-text-childrens-version. 

مجلس المديرين التنفيذيين لنظام الأمم المتحدة للتنسيق UNSCEB  (2017) لن نترك أحدًا خلف الركب: المساواة وعدم التمييز في صميم التنمية المستدامة. نيويورك، الأمم المتحدة. متاح على: https://unsceb.org/sites/default/files/imported_files/CEB%20equality%20framework-A4-web-rev3.pdf