Un moyen simple de planifier et d’assurer la qualité des expériences d’apprentissage consiste à vérifier si elles sont « CLAP ». C’est-à-dire :
- Captivantes et stimulantes, offrant une variété d’expériences d’apprentissage qui intègrent les évolutions récentes dans les domaines de l’apprentissage, du développement et dans la société.
- menées par L’apprenant·e, garantissant un processus d’apprentissage qui permet à tou·te·s d’être actif·ve·s dans leur propre développement.
- Accessibles, avec une priorité donnée à des environnements d’apprentissage adaptés à tou·te·s qui tiennent compte des besoins et du contexte de chaque apprenant·e et qui permettent à tout le monde d’avoir accès au parcours d’apprentissage.
- Pertinentes par rapport aux besoins et aux intérêts des apprenant·e·s en fonction de leur âge et de leur rôle. Elles doivent être conçues et améliorées grâce à un dialogue continu avec les apprenant·e·s.
Si l’expérience d’apprentissage est CLAP, vous pouvez être sûr·e·s que les apprenant·e·s vivent une expérience de qualité. Vous pouvez utiliser la méthode CLAP à n’importe quel niveau, des expériences individuelles jusqu’à la révision de votre programme pour la jeunesse et/ou de votre offre d’apprentissage et de développement personnel pour les adultes.
CAPTIVANTES
On apprend mieux quand on s’amuse.
| L’expérience d’apprentissage :
À quoi cela ressemble dans la pratique : Les apprenant·e·s s’amusent, ont beaucoup d’énergie et ont hâte de participer aux activités ! Ils et elles peuvent se lancer des défis, prendre des risques et vivre des aventures qu’ils et elles ne pourraient vivre nulle part ailleurs. Ils et elles ont beaucoup d’énergie et s’impliquent vraiment. Ils et elles font beaucoup de choses différentes dans le cadre de l’expérience et se déplacent dans différents endroits. |
MENÉES PAR L’APPRENANT·EOn apprend mieux quand on choisit ce qu’on apprend et comment.
| L’expérience d’apprentissage :
À quoi cela ressemble dans la pratique : La méthode des Guides et des Éclaireuses est pleinement utilisée, permettant aux apprenant·e·s de prendre les devants et de planifier leur propre parcours d’apprentissage. Leur voix est valorisée et ils et elles sont encouragé·e·s à prendre des décisions, quel que soit leur âge ou leur rôle. Ils et elles estiment que le Guidisme et le Scoutisme féminin sont une organisation véritablement dirigée par des jeunes et qui valorise les partenariats intergénérationnels. |
ACCESSIBLESOn apprend mieux quand on se sent bienvenu·e·s.
| L’expérience d’apprentissage :
À quoi cela ressemble dans la pratique : Les apprenant·e·s se sentent les bienvenu·e·s chez les Guides et les Éclaireuses, quelle que soit leur origine et leurs besoins. Quel que soit leur mode de vie ou les obstacles auxquels ils et elles sont confronté·e·s, le Guidisme/Scoutisme féminin les encourage à participer, adapte l’expérience à leurs besoins et leur montre qu’ils et elles sont apprécié·e·s. |
PERTINENTESOn apprend mieux quand c’est important pour nous.
| L’expérience d’apprentissage :
À quoi cela ressemble dans la pratique : Les apprenant·e·s réalisent que ce qu’ils et elles apprennent s’appuie sur ce qu’ils et elles savent déjà et que cela leur fournit les compétences et les connaissances qui les intéressent. Cela a un impact direct sur leur vie actuelle. Cela résonne avec des sujets d’actualité qui sont utiles au niveau international. Cela leur permet de vivre la vie qu’ils et elles souhaitent vivre |
"J’aime m’impliquer dans le Mouvement car je rencontre des gens différents de moi."
"Je sais que le Guidisme/Scoutisme féminin me donne l’opportunité de maintenir mon engagement dans le Mouvement au fur et à mesure que ma vie change, et donc que le temps et l’énergie que je peux y consacrer changent aussi."
"Les connaissances et les compétences que j’ai acquises tout au long de ma vie sont reconnues et valorisées au sein du Mouvement."
"Je peux choisir ce sur quoi je passe du temps et ce que j’apprends afin d’acquérir de nouvelles compétences qui m’intéressent vraiment et qui me sont utiles dans ma vie professionnelle et personnelle.!"