Réfléchissez à la manière dont les expériences d’apprentissage et de développement proposées par votre organisation sont liées à chaque domaine de développement personnel. Est-ce mis en pratique dans votre organisation ? Certains domaines sont-ils plus mis en avant que d’autres ? Comment pouvons-nous utiliser la méthode des Guides et des Éclaireuses, en particulier « Mon chemin, mon rythme », pour contribuer à des opportunités d’apprentissage variées et progressives ?
Que verrez-vous lorsque les apprenant·e·s auront l’occasion de faire l’expérience et d’explorer les sept dimensions du développement personnel ?
Le développement du leadership fait partie du développement personnel, et réfléchir à la manière d’intégrer la pratique du leadership dans les opportunités d’apprentissage et de développement personnel peut être un moyen efficace d’encourager le développement personnel. Le texte en gras ci-dessous est tiré directement du Modèle de leadership et du Cadre de développement du leadership de l’AMGE pour démontrer ce lien.
Dans le guidisme et le scoutisme féminin, lorsque nous nous développons spirituellement :
Nous explorons nos convictions personnelles. Nous réfléchissons et discutons de nos idées, opinions et expériences pour façonner notre compréhension du monde.
Nous recherchons notre mission. Nous réfléchissons et dialoguons avec des personnes différentes pour découvrir d’autres manières de voir la vie. Nous identifions aussi ce qui nous apporte un sentiment de joie et d’appartenance et comprenons ainsi notre place dans le monde.
Nous sommes curieux·ses par rapport au monde. Nous reconnaissons que nous faisons partie de quelque chose de plus grand que nous et nous sommes impressionné·e·s par la nature, les réussites humaines et le mystère. Cela nous motive à agir avec bienveillance et à faire le bien.
Dans le guidisme et le scoutisme féminin, lorsque nous nous développons moralement:
Nous découvrons nos valeurs et comment y rester fidèles. Nous sommes ouvert·e·s au changement et remettons en question nos préjugés. Cela nous permet d’affiner notre propre façon de penser et de veiller à ce que nos valeurs évoluent avec notre compréhension du monde.
Nous analysons comment nos valeurs s’alignent sur notre environnement. Nous développons notre ténacité et notre créativité pour faire face aux situations où les valeurs dominantes diffèrent des nôtres. Nous réfléchissons aux inégalités pour développer notre propre vision d’un monde égalitaire, nous remettons en question les stéréotypes et défendons la diversité et l’inclusion.
Nous faisons des choix ancrés dans nos valeurs, Nous restons fidèles à nous-mêmes et à nos valeurs, même dans les situations les plus complexes, et nous développons notre confiance en nos décisions.
Dans le guidisme et le scoutisme féminin, lorsque nous nous développons intellectuellement :
Nous cherchons les informations dont nous avons besoin pour comprendre le monde. Nous posons des questions, explorons plusieurs idées et organisons nos pensées avant de prendre des décisions. Nous prenons en considération différents points de vue pour établir des liens entre les idées et nuancer notre réflexion.
Nous cultivons notre curiosité et notre créativité. Nous utilisons notre imagination pour ajouter de la joie dans tout ce que nous faisons et pour trouver des solutions diverses à des problèmes personnels ou mondiaux.
Nous apprenons à exprimer nos idées. Nous utilisons la pensée analytique et critique pour expliquer des idées complexes avec des mots simples, et pour affiner nos réflexions et les approfondir.
Nous prenons part de manière active à notre apprentissage. Nous réfléchissons régulièrement à nos actions, en acceptant les retours et en considérant nos erreurs comme des opportunités d’apprentissage. Nous reconnaissons les conditions dont nous avons besoin pour bien apprendre, aimer apprendre et surmonter les défis dans notre apprentissage.
Dans le guidisme et le scoutisme féminin, lorsque nous nous développons émotionnellement :
Nous apprenons de nos sentiments. Ils sont une partie essentielle de la manière dont nous faisons l’expérience du monde et ils nous guident pour mieux nous exprimer. Nous réfléchissons à nos émotions pour avoir plus conscience de nous-mêmes et des autres.
Nous nous traitons nous-mêmes avec bienveillance. Nous nous regardons d’un œil critique mais sans jugement. Nous nous connaissons nous-mêmes, nous acceptons, et développons notre estime de soi.
Nous développons notre intelligence émotionnelle. Nous apprenons à exprimer nos sentiments et besoins et développons notre empathie pour reconnaître et comprendre ceux des autress.
Nous restons tenaces et adaptables dans des situations difficiles ou imprévues. Nous gérons nos émotions sans les réprimer, et sans avoir peur de demander de l’aide. Nous trouvons des moyens de nous reconnecter à nous-mêmes et d’être flexibles dans des situations imprévues.
Dans le guidisme et le scoutisme féminin, lorsque nous nous développons physiquement :
Nous apprenons ce que notre corps peut faire, et nous l’utilisons pour bouger, interagir et explorer le monde.
Nous faisons des choix pour notre santé et notre bien-être. Nous reconnaissons que notre corps a ses limites et nous les respectons. Nous avons une bonne hygiène et adoptons de bonnes habitudes pour prendre soin de nous-mêmes. Nous comprenons également que notre santé est influencée par de multiples facteurs et n’est pas toujours sous notre contrôle.
Nous développons la confiance en notre corps. Nous apprécions notre corps et nous sentons en accord avec lui. Nous savons que notre corps peut changer de manière prévisible et imprévisible et nous gérons les impacts de ces changements sur notre estime de soi.
Nous connectons notre corps à nos émotions. Nous renforçons notre ténacité, notre force émotionnelle et notre confiance au travers d’activités physiques et en extérieur. Nous reconnaissons que nos santés physique et mentale s’influencent mutuellement.
Dans le guidisme et le scoutisme féminin, lorsque nous nous développons socialement :
Nous établissons des liens significatifs, en créant des amitiés et des relations intergénérationnelles pour éprouver un sentiment d’appartenance. Nous nous soucions du bien-être des autres.
Nous travaillons à créer des espaces inclusifs où chacun·e peut participer pleinement. Nous défendons la diversité et nous entrons en contact avec des personnes qui ont des opinions et des compétences différentes des nôtres. Nous nous efforçons de mieux comprendre leurs besoins et leurs préoccupations afin de créer des espaces d’encouragement pour tou·te·s.
Nous adaptons notre comportement au contexte social. Nous réfléchissons à la manière dont nos paroles et nos actions seront perçues par les autres. Nous anticipons les conflits potentiels et, si besoin, les résolvons avant qu’ils ne dégénèrent.
Nous apprenons à être des citoyen·ne·s actif·ve·s. Nous connaissons nos droits, nous les défendons et nous accomplissons nos devoirs. Nous sommes prêt·e·s à changer la société en accord avec nos valeurs. Afin de créer un monde égalitaire, nous autonomisons chaque fille et lui donnons les moyens de pratiquer le leadership.
Dans le guidisme et le scoutisme féminin, lorsque nous nous développons en relation avec notre environnement :
Nous explorons et développons nos connaissances sur le monde qui nous entoure, qu’il soit naturel ou construit. Nous découvrons l’impact de notre environnement sur notre bien-être et savons encore nous émerveiller.
Nous prenons plus conscience des liens existant entre différents environnements et comment les éléments qui nous entourent fonctionnent ensemble. Cela nous aide à avoir une image plus précise du monde et à nous repérer.
Nous adaptons notre comportement à notre contexte physique. Nous comprenons l’impact que notre environnement a sur nos expériences, nos perceptions et nos émotions, et nous développons notre capacité à réagir quand ce qui nous entoure a un impact sur notre bien-être.
Nous découvrons l’impact que nous avons sur la nature et celui qu’elle a sur nous. Nous vivons des expériences directes avec la nature, nous y apprenons des choses et nous utilisons ces nouvelles connaissances pour explorer la manière dont les choses pourraient mieux fonctionner dans notre vie et notre communauté.
Nous apprenons à respecter l’environnement et à l’utiliser pour augmenter notre bien-être et notre ténacité individuelle et collective. Nous prenons en compte les effets de nos actions sur l’environnement à toutes les échelles, du niveau local au niveau mondial.
